c7娱乐官方网站登录平台原阳篮球(一所乡村实验学校的崛起)

原阳四小在哪

原阳四小位于县城解放路中段祖师庙村旁边2021年为调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，我们结合学校工作实际，成立了以文体活动为主的各类社团，包括：篮球、足球、乒乓球、舞蹈、绘画、朗诵、书法、彩铅，手工，音乐等方面内容

通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现，为他们的终身可持续发展奠定了基础

一所乡村实验学校的崛起

在新乡市原阳县路寨乡政府所在地的北边8000米的贾村，有一所名为原阳县贾村实验学校的学校，在生源纷争的情况下，这所完全制农村学校近几年始终保持千余名学生，这是对学校工作的无声评价。

校长带出来一个团结奋进的领导集体：学校2008年间，在校学生只有400余名，在老校长退休之际，在县里四中当教师的刘中央果敢的接过了父母亲手开创的“衣钵”，走上了校长领导岗位，他成了全县“最年青、最实干、最具有魄力”的农村实验学校校长。

刚任校长时，刘中央就兼任主要课程，初三的数学，上课、作业批改给老师们处处做出榜样，领导班子成员在刘校长感召下，也都忘我的沉浸于任课、备课和授课之中。各所任学科在各级各类考试中的成绩都不低于全县级同段任课老师的前三名。

“千好万好，不如百姓口碑好”。几年的拼搏，赢得社会各界信任关注：学生整体成绩的提高，赢得学生家长的赞同与支持，学生逐年增多，给学校带来寝室不足、伙房偏小、饮水设施不够等诸多困难，刘校长便带领全体领导班子成员，利用学校可利用的房子做寝室，增加炊事员工，增加饮水设施，满足年年生源增多的需求。现在已是两个校区，满足了千余名学生就读、学习和生活的健康发展，2020年，又投入160万余元，建起了能融纳近千名学生就餐的标准化餐厅。

农村学校没有县城学校的优势，生源是全县大考挑选后留下的，家庭条件不好的留下了，在县城学校被劝退的个别学生想到了家门口学校留下了。这给学校教学和管理带来很多麻烦，刘校长以班主任、年级段负责人、分管级段领导为责任人，定制度，严管理，使学生留得住，安心学，学有成，成有果。

校长以级段负责人为责任人，强化各年级办公室的日常管理，严格上课辅导制度；以教务处为责任人，每期定时安排各级段的观摩教学，人人备课，人人参与；定时检查备课、作业批改情况，量化积分，记入教师个人档案。鼓励教师尝试教学改革，充分利用网络教育资源，听名师讲课，运用自己教学实践中。

学校举行多样的活动，提高学生学习的动力和凝聚力。学校设有书法、声乐、绘画、竖笛、篮球、舞蹈社团，定期为学生献上优质的作品和演出活动，展示特长生的专长，丰富校园文化生活。

学校每学期分级段组织学生家长会，把学校管理，学生学习情况进行汇报，让家长配合学校，做好学生在家的学习监督管理。班主任对各班特殊学生，单独向家长汇报。

学校把教师培训提高放在首位，只要有对口学科培训提高的活动，学校都安排老师参加培训，培训后写出培训体会，有相关领导查阅。学校设施维修，自己能动手修的，就有后勤动手修，不能自己动手维修的，就近找专业人士修，节约资金。学期结束，账目向全体教师公开。

由于学校人人有责任，让老师做的工作校长首先做出榜样，让学生做好的事，教师先做出榜样，良好的班风、学风、校风，赢得学生家长和社会各界对学校的认可和支持，学校在生源竞争激烈的情况下，依然保持生源不减。

一所乡村实验学校，办出了城区实验学校的教育教学水平。“路漫漫其修远，上下求索不息”，贾村实验学校再接再厉，以崭新姿态，创出更辉煌的成绩。

河南长垣名人有哪些

河南有将近一亿人口，又是一个产粮大省。

麦子五分之二来自与河南。

大豆，高粱还有好多好多。

古代有：战斗英雄杨靖宇，乒乓球前世界冠军邓亚平 ，刘国冬 刘国亮。

作家；刘震云》黄帝－中国历史上最早的军事家，中华民族的共同的祖先

仓颉－黄帝的史官，传说中的文字创立者，有“仓颉造字”之说

杜康－夏朝第五代国王

商汤－商朝开国帝王

姜子牙－周朝宰相，助周武王灭商，河南许昌人

老子－原名李耳，著有《道德经》，道教创始人，河南鹿邑人；

庄子－原名庄周，道家集大成者，著有《庄子》，河南民权人；

墨子－名翟，墨家创始人，河南鲁山人；

商鞅－秦国的著名改革家，河南濮阳人；

范蠡－春秋末年越国大夫，著名的军事家、政治家，世称陶朱公，河南南阳人；

吴起－战国著名军事家，河南濮阳人；

列子－战国前期思想家，河南郑州人；

苏秦－战国时期著名纵横家，河南洛阳人；

李斯－秦国丞相，是秦朝统一六国的关键人物，河南上蔡人；

韩非－战国时思想家，法家主要代表人物，著有《韩非子》，河南郑州人；

吕不韦－编著《吕氏春秋》，河南省濮阳市人；

陈胜－大泽乡起义领导者之一，河南登封人；

吴广－大泽乡起义领导者之一，河南上蔡人；

张良－西汉初年政治家、军事家，河南郏县人； 陈平－刘邦主要谋士之一，河南原阳人；

张释之－西汉时执法不阿的知名清官；

贾谊－西汉政治家、文学家，代表作《过秦论》，河南洛阳人；

程颢－世称明道先生，北宋著名理学家，河南嵩县人。

张衡－东汉时期科学家，地动仪，河南南阳人；

冯异－东汉将军，河南宝丰人；

张仲景－东汉名医，被尊为医圣，著有《伤寒杂病论》，河南邓州人；

徐庶－三国著名谋士，河南许昌人；

司马懿－三国著名军事家，河南温县人；

荀彧－三国著名谋士，河南许昌人；

荀攸－三国著名谋士，河南许昌人；

邓艾－三国魏国大将，河南省南阳市新野县人；

蔡邕－东汉末年著名诗人、学者，河南杞县人；

蔡文姬－三国时代著名诗人、音乐家，河南杞县人；

谢安－东晋政治家，淝水之战的指挥者，河南太康人；

谢玄－东晋军事家，淝水之战的指挥者，河南太康人；

范缜－南朝杰出的无神论者，河南泌阳人；

范晔－南朝著名史学家，河南省淅川人；

谢灵运－南朝宋著名诗人，河南太康人；

翟让－隋末瓦岗寨义军头领，河南滑县人；

长孙无忌－唐代太宗朝宰相，长孙皇后之兄，河南洛阳人；

姚崇－唐代三朝为相，帮助唐神宗开创了开元盛世，河南陕县人；

张巡－唐代名将，安史之乱时期血战睢阳（今商丘），河南邓州人；

杨贵妃－河南灵宝人；

褚遂良－唐代著名书法家，河南禹州人；

韩愈－唐宋八大家之首，河南孟州人；

玄奘大师－唐代著名僧人，河南偃师人；

刘禹锡－唐代著名诗人，河南洛阳人；

李商隐－唐代著名诗人，河南沁阳人，后迁居荥阳；

岑参－唐代著名诗人，河南南阳人；

元稹－唐代著名文学家，与白居易齐名，并称元白，同为新乐府运动倡导者，河南洛阳人；

石守信－宋代大将，河南开封人；

戚继光－明代抗倭名将，河南卫辉人；

史可法－抗清名将，河南开封人；近代有：李瑞英（河南清丰县人，中央电视台著名新闻节目主持人）；卧龙生（河南镇平县人，著名武打小说家，与金庸齐名）常香玉（河南巩义市人，著名表演艺术家）；葛新爱（河南长垣县人，著名乒乓球世界冠军）；巫兰英（河南滑县人，著名射击世界冠军）；、张蓉芳（河南新蔡县人，排球奥运世界冠军，有世界“怪球手”之称，现为国家体委体育训练局副局长）；刘国梁（河南新乡市人，乒乓球奥运世界冠军，现国家乒乓球男队总教练）；陈 中（河南焦作市人，跆拳道奥运会冠军）；、郑海霞（河南柘城县人，世界著名篮球运动员，奥运会世界团体亚军）；海 霞（河南郑州市人，中央电视台著名新闻节目主持人）；张泽群（河南郑州市人，中央电视台著名青年节目主持人）；37、沙 桐（河南郑州市人，中央电视台著名体育节目主持人）；38、陈鲁豫（河南人，香港凤凰卫视著名主持人）；39、张 武（河南杞县人，2008年北京奥运会会徽设计组组长）；40、张 海（河南开封市人，健力宝集团总裁）；41、朱保国（河南新乡市人，太太口服液集团总裁）；42、关牧村（河南新乡市人，著名歌唱家，成名曲《吐鲁番葡萄熟了》）；43、程 琳（河南洛阳市人，著名歌手，成名曲《风雨兼程》）；44、陈 明（河南洛阳市人，著名歌手，成名曲《快乐老家》）；45、李 娜（河南郑州市人，著名歌手，成名曲《青藏高原》）；46、张丰毅（河南唐河县人，著名演员，成名作《骆驼祥子》）；47、向 梅（河南巩义市人，著名演员，成名作《女篮五号》）；48、赵雅芝（河南开封市人，著名演员，成名作《上海滩》）；49、小香玉（河南郑州市人，著名豫剧演员）；50、马艳丽（河南周口市人，世界名模，现为世界著名服装设计师）。

转载。

原阳师寨镇会搬迁吗

师寨路正在规划中,方案正在研究制定

师寨镇有体育场地4处，每年定期举办的体育活动有秋季运动会、春节篮球邀请赛、一般篮球赛

6个村安装了健身器材，经常参加体育活动的人员占常住人口的10%

参观学校有感的作文

今年3月24日，我有幸随着学校领导及各班主任老师参加了去临沭实验小学、临沂西郊实验学校及临沂商城实验学校的参观学习活动。一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。

早上八点半左右，我们到达了临沭实验小学，尽管一路的颠簸使我晕眩，但一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。据了解，临沭实小始建于1976年，是临沭唯一一所实验小学，在办学育人方面有自己的特色。在临沭实小，我们先观看了一段介绍学校的录像，又聆听校长对学校对介绍，接着观摩了一节语文课，最后参观了学校对教室及各展览室。在临沭实小中，我感触较深的两个地方：

一是校长对学校管理的介绍。一所有历史的学校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。临沭实小在管理方面有自己独特的措施。首先，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创建了“三轻轻，四不要”，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻;不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。临沭实小深切明白这一点，所以明确指出怎样抓：要哪些人抓 如何落实 及如何对学生评价等，形成一整套完善的管理、评价机制，促进制度的顺利进行。其次，抓课堂落实。在各类公开课的影响下，一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。临沭实小没被虚无蒙住双眼，而是极力构建朴实课堂、高校课堂。我觉得这不仅是我，而是许多的人和学校应该学习的，让课堂重归朴实，而不是变成通向功名利禄的工具。

二是对成果展示的感悟。如果说有良好的制度，并有完善的实施途径，那么取得成果便是轻而易举的事。在参观学校的资料室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了教师的一些常规业务。教师们的认真书写表明平时态度的认真，而且一些过程性的材料亦很充足，仿佛让人看到他们努力的身影。

在临沭实小，处处洋溢着浓厚的学习氛围，教室里多媒体的运用、教室外各项成果的展示让人目不暇接。

如果用水果作比喻，临沭实小是朴实大方的西红柿，既美观又大方，那么临沂西郊实验学校和临沂商城实验学校则是华美高贵的火龙果。这是下午我到西郊实验中学的第一感觉。临沂西郊和临沂实验学校虽名不同，但实属同一领导班子领导，所以在校园整体感觉上差不多。由于在西郊实验学校逗留的时间较长，所以印象就深刻了些。

迈进校门，放眼望去，偌大的塑胶体育场横亘在眼前。四周的教学楼、办公楼墙面上一幅幅的宣传图画洋溢出浓厚的人文色彩。由于天气原因，原定观摩学生的大课间活动取消，只欣赏了一场文艺演出和大课间活动的录像，而后聆听了王清群校长“以人为本、同享教育”的报告，最后参观了两处校所。在这两处校所中亦有两点让我感触颇深：

一是学校能有今天全靠雄厚资金的支持。这不是每一所小学都能达到的，我有点望洋兴叹的感觉。

二是对校长寄语的感悟。我非常欣赏这三个方面。试想有严格的制度和评价模式，若有违犯严惩不贷。又有优厚的奖励机制和温情的关怀，亦有自身价值的体现。一个人所有的积极性焉能便不被调动起来

一天的劳顿奔波实在让人苦不堪言，但是一天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜!

原阳新城区普通高中有哪些

原阳县第一中学、原阳县实验中学、原阳县南街中学、原阳县阳光中学、原阳县希望中学、原阳县大宾乡中学

原阳县阳光中学位于原阳县城南大街，名都新城社区的南侧，是中国民办教育共同体理事单位，又是河南省民办教育先进单位，环境优美、底蕴丰厚、课堂理念新颖、注重特长、管理科学的全日制封闭式学校。

阳光中学始建于1997年，是原阳县建校最早规模最大的民办学校。

至今，阳光中学已经从只有一个教学班的小小萌芽，成长为拥有幼儿园（两个）、小学部（两个）、初中部、高中部，在校学生近万人的的阳光教育集团这棵参天大树。

阳光中学自建校以来，始终秉持着“做真正的教育，办真正的学校”的办学理念，使学生享受到真正的阳光教育、阳光生活。

2012年，阳光中学初中部在新一代领导人毛伟董事长和王素芬校长的带领下率先实施课堂教学改革，积极探索教育教学的新方法、新理念，使阳光教育集团成为原阳县课改的一面旗帜。

阳光中学初中部具有着优越的办学条件，教学手段现代化：教室全部安装了多媒体和大型冷暖空调；新建了四个理、化、生通用技术实验室，还有微机室、舞蹈室、书画室、图书室、档案室；学校体育设施齐全先进，有400米的标准环形跑道、足球场、灯光篮球场以及其他体育设施；有能容纳千人以上的豪华餐厅，还有六层现代化学生公寓楼和装饰豪华的教师公寓楼，食宿条件优越，卫生整洁；高端大气的阳光大舞台是师生们展示才艺和学校举行大型庆典的理想场所，阳光中学是莘莘学子学习生活的理想家园。

暴躁的文言文

1. 暴的古文用法

基本字义

1. 强大而突然来的，又猛又急的：~雷。~病。~动。~力。~涨。~发。风~。~风骤雨（亦喻声势浩大、发展迅猛的群众运动）。

2. 过分急躁的，容易冲击的：脾气~躁。~跳如雷。

3. 凶恶残酷的：凶~。~虐。~君。~戾恣睢（残暴凶狠，任意胡为）。~政。横征~敛。

4. 横蹋，损害：自~自弃。~殄天物（任意糟蹋东西）。

5. 鼓起来，突出：~起青筋。

6. 徒手搏击：~虎冯（pīng ）河（喻有勇无谋）。

7. 〔~露〕显露，如“~~无遗”。

8. 姓。

详细字义

〈动〉

1. 显露；暴露 [expose]

暴于南荣。——《史记·司马相如传》

今我使二国暴骨。——《左传·宣公十二年》

尸捐不收，骨暴不葬。——《论衡·祸虚》

其所摧败，功亦足以暴于天下矣。——司马迁《报任安书》

2. 又如：暴师（驻扎在野外的军队）；暴骸（暴露尸骸）；暴骨（暴露尸骨）；暴尸（暴露尸骸）

3. 糟蹋，损害 [spoil]

田不以礼，曰暴天物。——《礼记》

4. 又如：自暴自弃；以众暴寡；暴殄轻生（肆意践踏，轻视生命）；暴殄（残害自然）

5. 欺凌 [bully and humiliate]

自是之后，以强陵弱，以众暴寡。——《庄子·盗跖》

6. 又如：暴陵（欺压 *** ）

7. 徒手搏[虎] [attack a tiger unarmed]

不敢暴虎，不敢冯河。——《诗·小雅》

〈形〉

1. 凶恶，残暴 [fierce and brutal]

伐无道，诛暴秦。——《史记·陈涉世家》

2. 又如：暴人（凶恶残暴的人）；暴兵（暴虐的军士）；暴敌（凶暴的敌人）；暴豪（凶暴强横）

3. 急骤；猛烈 [sudden and violent]

终风且暴。——《诗·邶风·终风》

飘风（暴风）暴雨为民害。——《管子·小问》

4. 又如：暴雷；暴洪；暴暴（急速兴起的样子）；暴水（洪水）

5. 脾气过分急躁 [hot-tempered]

性行暴如雷。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》

虫暴怒。——《聊斋志异·促织》

6. 又如：脾气暴；粗暴（鲁莽；暴躁）；暴气（暴躁的脾气）；暴跳如雷

〈副〉

1. 突然；猝然 [suddenly]

今暴得大名，不祥。——《史记·项羽本纪》

矜（自负）壮士暴死。——唐· 柳宗元《敌戒》

屠暴起。——《聊斋志异·狼三则》

2. 又如：暴卒（突然死亡）；暴忽（快速；飘忽）；暴亡（突然死亡）；暴崩（突然死亡）；暴富（突然发财）

3. 急剧地 [rapidly]

4. 又如：暴跌；暴落；暴习（很快熟悉）

5. 另见 pù

2. 文言文中暴字的意象

暴字古时有三种读音：

bào

1. 凶恶残酷。

例：《后汉书•文苑传上·崔琦》：「暴辛惑妇，拒谏自孤。」

2. 指 *** 凶恶的人或行为。

例：《墨子•天志下》：「吾以贤者之必赏善罚暴也。」

3. 欺凌； *** 。

例：《管子•明法解》：「强者非不能暴弱也，然而不敢者，畏法诛也。」

4. 损害；糟蹋。

例：《礼记•王制》：「田不以礼，曰暴天物。」

5. 乱。

例：《淮南子•本经训》：「故兵者所以讨暴，非所以为暴也。」

6. 患，祸害。

例：《后汉书•宋均传》：「郡多虎暴，数为民患。」

7. 急骤；猛烈。

例：《诗·邶风·终风》：「终风且暴，顾我则笑。」

8. 暴躁；急躁。

例：益希卓玛《美与丑》：「松特尔的脾气虽然暴，但他的心是好的。」

9. 猝然；突然。

例：《史记•项羽本纪》：「自我为汝家妇，未尝闻汝先古之有贵者。今暴得大名，不祥。」

10. 短促。

例：《大戴礼记•保傅》：「人性非甚相远也，何殷周有道之长，而秦无道之暴？」

11. 徒手搏击。

例：《诗·郑风·大叔于田》：「袒裼暴虎，献于公所。」

12. 古时区域单位。方六里之地。

例：《管子•乘马》：「方六里命之曰暴，五暴命之曰部，五部命之曰聚。」

13. 古时户籍单位。五十家为暴。

例：《管子•乘马》：「五家而伍，十家而连，五连而暴，五暴而长，命之曰某乡。」

14. 古地名。在今河南省原阳县西。

例：《春秋·文公八年》：「公子遂会雒戎，盟于暴。」

15. 姓。

pù

1. 晒。

例：《周礼•天官·染人》：「凡染，春暴练，夏纁玄。」

2. （今读bao）显露；暴露。

例：《孟子•万章上》：「昔者尧荐舜于天，而天受之；暴之于民，而民受之。」

3. 指披布；披露。

例：《汉书•中山靖王刘胜传》：「议者多冤晁错之策，皆以诸侯连城数十，泰强，欲稍侵削，数奏暴其过恶。」

bó

（今读bào）鼓起；突出。

例：《周礼•考工记·瓬人》：「凡陶瓬之事，髺垦薜暴不入市。」

3. 历史上比较污的古文都有哪些

褪放纽扣儿，解开罗带结。

酥胸白似银，玉体浑如雪。

肘膊赛凝胭，香肩欺粉贴。

肚皮软又绵，脊背光还洁。

膝腕半围团，金莲三寸窄。

中间一段情，露出风流穴。

——吴承恩《西游记》中对蜘蛛精的描写

二

季羡林《清华园日记》

1932.12.21 “说实话，看女人打篮球……是在看大腿。附中女同学大腿倍儿黑，只看半场而返。”

1934.5.17 “我今生没有别的希望，我只希望，能多日几个女人，和各地方的女人接触。”

三

鸳鸯被里成双夜，一树梨花压海棠。

——苏轼调侃好友张先在80岁娶18岁小妾。

四

二八佳人体似酥，腰间仗剑斩愚夫。

虽然不见人头落，暗里教君骨髓枯。

——唐·吕岩（吕洞宾）《警世》

五

“樱桃口，小蛮腰”源于白居易的两个美貌家姬——樊素和小蛮。老白从刑部侍郎的位置退休后，在洛阳盖了座大别墅，写诗炫耀自己的华宅美人：“菱角执笙簧，谷儿抹琵琶。红绡信手舞，紫绡随意歌。”

六

既恣情而乍徐，亦下顾而看出看入。

女乃色变声颤，钗垂髻乱。

慢眼而横波入鬓，梳低而半月临肩。

男亦弥茫两目，摊垂四肢…

——白居易老弟白行简的《天地阴阳交欢大乐赋》。

唐代名妓赵鸾鸾有《酥乳》诗：

粉香汗湿瑶琴轸，春逗酥融绵雨膏。

浴罢檀郎扪弄处，灵华凉沁紫葡萄。

孔子见两小儿便日

4. 古文中暴的意思

《古汉语词典》查的，全手打。

bào的读音时：

1、凶恶。《史记·伯夷传》：”以~易~兮，不知其非矣。“

2、突然，急疾。《史记·项羽本纪》：”今~得大名，不祥。“

3、急躁。古诗《为焦仲卿妻作》：”我有亲父兄，性行~如雷。“

4、欺侮，糟蹋。《礼记·王制》田不以礼，曰~天物。”

5、徒手搏击。《诗经·小雅·小旻》：“不敢~虎，不敢冯河。”

pù的读音时：

1、晒。《孟子·滕文公》：“江汉以濯之，秋阳以~之。”

2、显露。张溥《五人墓碑记》：“是以蓼洲周公，忠义~于朝廷。”

bó的读音时：

鼓起，脱落。【暴乐（bó luò）】脱落稀疏的样子。《尔雅·释诂》：“毗刘，~~也。“郭璞注：”谓树木叶缺落，荫疏~~。“